Jak zaprojektować podręcznik idący z duchem czasu?

otwarte zasoby – publikacja

Na stronie CommonWealth of Learning udostępniona została publikacja na temat Perspectives on Open and Distance Learning: Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice.
Do ściągniecia pod tym linkiem.

Książke można ściągnąc za darmo w formacie PDF oraz epub.
W środku znajdują się informacje na temat tworzenia otwartych zasobów, cele i wyzwania, jakie wiążą się z tego typu rozwiązaniami oraz prezentacje inspirujących pomysłów otwartej edukacji z całego świata.

Data publikacji maj 2013.

netografia:
http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=446

POSTED BY

POSTED IN

DISCUSSION 0 Comments

Christopher Niemann / inspiracja

Christopher Niemann jest projektantem oraz ilustratorem, który po ukończeniu edukacji w Niemczech przeniósł się do Ameryki, gdzie rozpoczął pracę. Wypowiada się za pomocą syntetycznych ilustracji wzmocnionymi błyskotliwym humorem. Komentuje w ten sposób otaczającą rzeczywistość. Pracuje m.in dla gazety New York Times, gdzie stworzył interesujący projekt związany z fizyką.

Unpopular Science – to cykl prac publikowanych w gazecie New York Timesie w 2010 roku. Ilustrator przy użyciu humoru połączonego z syntetyczną formą (linearne przedstawienie) niebanalnie przedstawia prawa fizyki. Działa prostotą, przemyślaną formą oraz żartem, który może dotrzeć do szerokiego grona odbiorców. Autor wykorzystuje w swych ilustracjach dwie barwy. Bielą zarysowuje sytuację, natomiast czerwienią zaznacza „fizyczne działanie”. Wizualizacja nawiązuje do sposobu podawania wiedzy w szkole przez nauczyciela przy pomocy kredy oraz tablicy. Obraz dopełniony jest komentarzem, który wzmacnia przekaz prezentowanych zjawisk. Całość jest przemyślana zarówno pod kątem pomysłu jak i realizacji, obrazy zrozumiałe są nawet bez tekstu. Niemann nawiązuje do zastanej codzienności, którą dość zaskakującą tłumaczy prawa fizyczne.
Ilustracje Niemanna ma na celu zainteresowanie czytelników N.Y.T. światem nauki.